Język polski. Arkusz egzaminacyjny dla uczniów bez niepełnosprawności i uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się (OPOP-100-2105) Arkusz egzaminacyjny; Zasady oceniania rozwiązań zadań; Arkusz egzaminacyjny dla uczniów z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera (OPOP-200-2105) Arkusz egzaminacyjny; Zasady oceniania rozwiązań na, lub brak odpowiedzi 16. D 1 1 pkt – poprawna odpowiedź 0 pkt – odpowiedź niepełna lub niepopraw-na, lub brak odpowiedzi 17. PP 1 1 pkt – poprawna odpowiedź 0 pkt – odpowiedź niepełna lub niepopraw-na, lub brak odpowiedzi 18. A 1 1 pkt – poprawna odpowiedź 0 pkt – odpowiedź niepełna lub niepopraw-na, lub brak odpowiedzi Centralna Komisja Egzaminacyjna opublikowała w poniedziałek, 18 grudnia br. przykładowe arkusze egzaminacyjne egzaminu ósmoklasisty (E8) przeprowadzanego od roku szkolnego 2018/2019 z: Arkusz egzaminacyjny dla uczniów słabowidzących_czcionka 24 pkt (OMAP_500) Arkusz egzaminacyjny; Zeszyt rozwiązań; Zasady oceniania rozwiązań zadań; Arkusz egzaminacyjny dla uczniów niewidomych (OMAP_660) Arkusz egzaminacyjny (czarnodruk) Arkusz egzaminacyjny (dostosowany do syntezatora mowy) Zasady oceniania rozwiązań zadań ARKUSZ EGZAMINACYJNY nr 3 XTLB[ÎXLJEP[BEB Strona 7 z 14 Zadanie 7. (0–4) Przeczytaj teksty. W zadaniach 7.1.–7.4. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. LOST DOG A small Yorkshire terrier got lost on Monday. Its name is Fluffy. It’s got black and brown hair, and brown Vay Tiền Nhanh Chỉ Cần Cmnd Nợ Xấu. Centralna Komisja Egzaminacyjna oraz okręgowe komisje egzaminacyjne przygotowały materiały do przeprowadzenia próbnego egzaminu ósmoklasisty Zachęcamy do spróbowania swoich sił. Dziś 1. dzień – język do egzaminu próbnego – język polski Materiały obejmują zarówno arkusze w wersji standardowej, jak i te dostosowane do potrzeb uczniów z niepełnosprawnościami. Wszystkie materiały, w tym nagrania w formacie mp3 do zadań na rozumienie ze słuchu w arkuszach z języków obcych nowożytnych, są zamieszczone na stronie internetowej Centralnej Komisji Egzaminacyjnej ( stronach internetowych okręgowych komisji egzaminacyjnych w następujących terminach oraz poniżej: Język polski Język polski. Arkusz egzaminacyjny dla uczniów bez niepełnosprawności i uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się (OPOP_100) _wersja X Arkusz egzaminacyjny Karta odpowiedzi Zeszyt rozwiązań Zasady oceniania rozwiązań zadań Język polski. Arkusz egzaminacyjny dla uczniów z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera (OPOP_200) Arkusz egzaminacyjny Zeszyt rozwiązań Zasady oceniania rozwiązań zadań Język polski. Arkusz egzaminacyjny dla uczniów słabowidzących_czcionka 16 pkt (OPOP_400) Arkusz egzaminacyjny Zeszyt rozwiązań Zasady oceniania rozwiązań zadań Język polski. Arkusz egzaminacyjny dla uczniów słabowidzących_czcionka 24 pkt (OPOP_500) Arkusz egzaminacyjny Zeszyt rozwiązań Zasady oceniania rozwiązań zadań Język polski. Arkusz egzaminacyjny dla uczniów niewidomych_czarnodruk (OPOP_660) Arkusz egzaminacyjny Zasady oceniania rozwiązań zadań Język polski. Arkusz egzaminacyjny dla uczniów niesłyszących i słabosłyszących (OPOP_700) Arkusz egzaminacyjny Zeszyt rozwiązań Zasady oceniania rozwiązań zadań Język polski. Arkusz egzaminacyjny dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim (OPOP_800) Arkusz egzaminacyjny Zeszyt rozwiązań Zasady oceniania rozwiązań zadań Propozycja próbnego egzaminu to element wspólnych działań CKE i Ministerstwa Edukacji Narodowej, aby w czasie zawieszenia zajęć w szkołach, wesprzeć dyrektorów w ich bieżących zadaniach. Powodzenia! Kolejne arkusze – już jutro.

przykładowy arkusz egzaminacyjny nr 1 polski odpowiedzi